为进一步贯彻落实学校开展教育思想与高质量发展大讨论决策部署，5月22日下午，大学英语第二教研室召开了基层组织教育思想与高质量发展大讨论活动，本次活动就相关专题进行深入探讨，对标要求，凝聚共识，为学院发展和学科发展指明方向。学院党委副书记、副院长郭林参加了会议。会议由教研室主任齐艳主持。

会上，针对本次教育思想与高质量发展大讨论活动，齐艳分别从学校层面、学院层面向教研室教师介绍了近期的工作安排，传达了本次基层教育思想与高质量发展大讨论活动的相关要求，希望全体同事从讨论议题出发，进一步解放思想，为学校和学院发展建言献策。郭林向全体教师强调了本次大讨论的重要性和紧迫性，她希望全体教师能够集思广益、共谋发展，更好更快推进特色鲜明的外国语学院建设，助力学校特色发展和高质量发展。

以学院基层组织教育思想与高质量发展大讨论议题为导向，教研室教师就自己思考和关心的问题依次发言，针对复合型人才培养，老师们从人才培养过程中师资队伍建设、校本培训、社会合作等方面提出了许多新思路新举措，大家认为在大学英语教学中，要改革教学方式，创新教学内容，始终抓住学生的需求，突出目的的针对性、学习的导向性和解决问题的直接性，提高英语教学效率，优化学生学习效果，以高效率的方式让学生具备应对科技交流和商务谈判等多方面的复合能力，为我校专业发展培养更多创新型、复合应用型、实用技能型的国际人才；当前人工智能已经愈来愈多的进入到外语教学领域，对外语教学的方式、内容、教师的职责等都产生了一定的影响，多位老师都谈到了人工智能可能对外语教学带来的机遇与挑战，如机器翻译、人机对话、机器口译等已极大改变了传统的语言教学，经过思考和讨论，教研室教师认为人工智能为教师和学生的教与学带来了机遇，同时也对学生的人际互动能力、创造力和学业诚信提出了挑战，我们要思考如何在技术覆盖的教学活动中，保持教师主体性，通过树立人机协同合作学习的理念，培养学生批判性思维，注重情感交流，提升外语教学的专业化和人文性，做有温度的教育，培养有温度的人，满足国家对高层次外语人才的需要。

郭林表示，非常感谢各位老师提出的一系列富有前瞻性和时效性的见解与建议，学院将全方位支持教师们在教学科研领域的积极探索，为深层次改革创新构建稳固而有力的支持。

最后，齐艳就近期学院的重点工作做了进一步的强调和布置。她对即将到来的本科教育教学审核评估工作进行了重点强调，详细介绍了此次工作的评估内容和评估方式，要求各位老师深入学习评估指标要求，把握评估工作内涵，细化工作分工，确保高质量、高标准的完成评估工作任务。

本次基层组织教育思想与高质量发展大讨论活动以问题为导向，聚焦痛点难点，努力找到解决问题的新路径和新方法，破解发展难题，回答好“教育强国、外语何为”这一命题，不断擘画出教研室全体教师未来努力的方向与详实的目标蓝图。