5月22日下午,大学英语第一教研室在文博楼1110室开展教育思想与高质量发展大讨论基层教学组织座谈会。学院党委书记张斌和大学英语第一教研室全体教师参会。会议由教研室主任王晓妍主持。
会上,王晓妍传达了学校本次教育思想与高质量发展大讨论的部署和要求,介绍了学院的相关安排和举措,希望教研室全体教师能够根据学校和学院的大讨论主题,结合自身实践教学经验,积极谋划大学外语教学的发展建设。
围绕学校教育思想与高质量发展大讨论的主题,结合工作实际,教研室全体教师共同交流和分析了各自的建议和举措。针对“人工智能背景下外语学科和专业的困境及应对”的议题,很多老师认为,人工智能给大学英语带来的挑战与机遇是并存的,我们应该融合创新教学,引入现代教育技术,如人工智能辅助教学、虚拟仿真技术等,提升英语教学效果与趣味性;整合现代科技手段,如在线学习平台、虚拟实验室、语音识别技术等,提升教学效果。同时,引导学生正确认识和利用人工智能技术,使其成为外语学习的辅助工具而非替代品,教师应引导学生从海量的网络资源里甄别信息的真实度,注重培养和提升学生的批判性思维能力。针对“大学外语支撑学校发展”议题,老师们表示,英语作为一门通用语言,可以促进不同学科之间的交流与合作,助力学校学科交叉研究的发展。在“大学外语教学质量提升的路径”上,大学外语教师可以调整授课方式,分解教学环节,把零散化的知识结构系统化,建立好学生知识体系,提升教学效果;向其他学科借鉴,作业及测试的内容设计与学生专业及兴趣相结合,并能体现创造性与创新性,培养学生开拓创新精神。同时,教研室各位老师纷纷表示,要注重自我提升,夯实文史哲等知识结构,强化自己外语文化相关领域能力和素养,这也是提升外语教学质量的重要一环。
最后,张斌表示,非常感谢各位老师心系学校和学院建设发展,各位老师能够主动聚集大讨论主题,视野更加开阔,不仅能够直面大学外语教学中存在的问题和不足,还能够提出建设性的方案和举措办法,积极为学校和学院建设发展建言献策。
教研室此次的教育思想与高质量发展大讨论是一次解放思想的过程,教研室全体教师能够以高度的责任感和主人翁意识,面向未来,集思广益,积极探索大学英语教学的新路径和提升教学质量的新举措,不断为高素质人才培养汇聚智慧和力量。