一、班级概况

2022级日语一班，是一个由25人组成的大家庭，其中共青团员21人，群众4人。每个人都坚定党的领导，肩负青年责任，热爱东林生活，积极完成“青年大学习”网上主题团课。虽然我们25人来自不同地区，但一学期的时间里，我们积极学习团课，主动开展团日活动，彼此建立了深厚的友谊，也在“青年大学习”的工作中总结出了属于自己的经验。

二、工作总结

（一)工作经验

作为新生的22级班级，说起“青年大学习”的工作，我们显然还有许多不足之处，但在实践中我们也总结出一些适合自己的经验，愿意在此浅谈。

一、构建具有凝聚力的班委班子。面对上级团组织要求展开“青年大学习”工作的通知，我班班委组立即召开简短会议商讨具体实行措施，并在班群中通知。同时，我们也对同学们的各种完成情况进行预设，并提前针对潜在的问题提出解决办法。在工作落实过程中，有极少数同学存在难以理解操作顺序或不愿进行的情况，班委组也坚决秉持绝不落下一人的原则，以私聊形式进行疏解与开导。在“青年大学习”工作的初期，我班各位班委都发挥着不可或缺的作用。

二、建立“自学互查”学习平台。我班采取微信群接龙并上传积分录屏的方式，全方位公开公正透明化地展示自己的大学习完成情况。每名同学都可以成为接龙的发起者，这就意味着班级的25位同学起到相互促进、互相提醒的作用。25位同学不仅是共同的参与者，也是这场具有友谊性质接龙竞赛的竞争者。通常以寝室为单位，当同学们完成接龙后大多会翻看接龙记录寻找室友、好伙伴的身影。每名同学都可以成为接龙的发起者，每位同学都是接龙的参与者，做到“比学”、“互学”，互相激励、互相监督。如此一来，可以大大降低我班忘记完成大学习的概率并提高各位同学的学习积极性，促使大家踊跃参与，在参与过程中既能收获知识也能收获协作的趣味性。

三、完善自查反馈机制。各位班干与同学们在全过程中保持着密切联系，做到“全程应答”、“全程帮助”、“全程解决”，将班干在青年大学习中的作用落实到实处。

（二)工作举措

我班采取微信群接龙并上传积分录屏的方式，全方位公开公正透明的展示自己的大学习完成情况。在截止时间前团支部各位班干对接龙情况密切关注，并在最后进行汇总。面对出现的问题进行讨论并提出最合理的解决办法。同时与班级中各位同学保持密切联系，帮助同学们解决在大学习过程中出现的各种问题。

（三)工作成效

经过一个学期的检验，我们发现绝大部分同学都能及时在周一就完成“青年大学习”任务，少数同学因个人原因可能需要在周二或周三才能完成，但在截止时间前都能准时进行接龙。我班同学已经养成良好的学习习惯，在周一能够自主开展网上主题团课学习，并以寝室或者小组为单位相互鼓励、相互提醒，在合作与陪伴中收获知识、建立友谊。这种方式的进行活跃了班级气氛，班委也不再是严厉的督促者身份，而是共同参与者与陪伴者。大家可以在其乐融融与温馨的氛围中进行主题团课的学习，完成“青年大学习”不再是一种负担，也不仅仅只是一种学习，而是让我们收获成长与快乐的生活调味剂，是让我们认识新朋友或是巩固友谊的契机，更是我们在未来回忆起大学生活时的独家记忆。

（四）班级管理

组织建设一个优秀的班集体，并不是一件容易事，因为班级的工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，各位班级干部都在学习之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。像是组织学生负责班会，确立值日生轮流值日，组织各项心理等活动。这些都为了能充分调动同学们的积极性，培养同学们各方面能力。班干部也积极协助配合老师及导员安排的工作，这样既调动了学生工作的积极性也加强团队精神，还能培养其工作的责任感以及从中挖掘学生的潜力，让日语一班成为一个更加优秀，有效率的班集体。在工作中，本班的班委认真负责，积极协助老师管理班级事务，对于老师交给的任务总能一丝不苟的认真完成，在老师的培养下学生干部渐渐承担起了班级责任。班委还为有需要帮助的同学提供帮助，尽力为同学们创造一个良好的学习环境，在各方面都起到了模范带头的作用，做到了班干部应尽的义务。

（五）班级风貌

日语一班在老师的带领下，本班学生严格按照要求遵守《学生手册》中的有关规定，做到按时上课不无故迟到早退，不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为；严格遵守校纪校规，从无酗酒打架斗殴；保持良好。班级同学自觉爱护校园财产和班级环境，在公共场合从无不文明举止，主动维护公共秩序；尊师重教，尊老爱幼，团结互助。