基本信息

博士、硕士生导师

研究方向

应用语言学、英语翻译

代表性论著

1. Sun, L. X., Asmawi, A. (2024).Revolutionizing Language Education: Multimodal Discourse Analysis and AI in the Digital 21st Century. UM PRESS.(专著)

2. Sun, L. X., Asmawi, A., Dong, H., & Zhang, X. (2024). Empowering Chinese Undergraduates' Business English Writing: Unveiling the Efficacy of DingTalk-Aided Problem-based Language Learning during Covid-19 Period. Education and Information Technologies, 29 (1), 239-271.(SSCI)

3. Sun, L. X., Asmawi, A., Dong, H., & Zhang, X. (2024). Exploring the Transformative Power of Blended Learning for Business English Majors in China (2012–2022)–A Bibliometric Voyage. Heliyon, e24276.(SCIE)

4. Sun, L. X., Dong, H., & Zhang, X. (2023). Innovative Solutions for Language Growth: The Impact of Problem-Based Learning via DingTalk on Chinese Undergraduates' Business Vocabulary amid COVID-19. Frontiers in Psychology, 14, 1289575.(SSCI)

5. Sun, L. X., Asmawi, A. (2023). The Effect of WeChat-Based Instruction on Chinese EFL Undergraduates' Business English Writing Performance. International Journal of Instruction, 16(1).(ESCI)

6. Sun, L. X., Asmawi, A. (2023). The Effect of Presentation-Assimilation-Discussion (PAD) Class Model on Chinese Undergraduates’ Business English Writing Performance. Journal of Language Teaching and Research, 14(1), 57-69.(SCOPUS)

7. Asmawi, A., & Sun, L. X. (2023). The Effects of Online Production-Oriented Approach (POA) on Chinese Undergraduates’ English Speaking Competence Development During COVID-19 Pandemic Era. Journal of Language Teaching and Research, 14(2), 416-424.(SCOPUS)

8. Sun, L. X., Asmawi, A. (2022). The Impact of Production-oriented Approach on Oral English Performance of Senior High School Chinese Students: An Application Study. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 21(3), 231-246.(SCOPUS)

9. Sun, L. X., Asmawi, A. (2022). Research Progress and Trend of Business English Writing Instruction in China (2002-2021): A Bibliometric Analysis. World Journal of English Language, 12(6).(SCOPUS)

10. Sun, L. X., Asmawi, A. (2021). A literature Review of Studies on Production-oriented Approach (POA) in China. International Journal of Linguistics, Literature and Translation, 4(6), 74-81.

11.孙立轩.后疫情时代基于课程思政的综合英语教学设计改革与创新研究[J].新教育时代，2022. 28

12.孙立轩，王莉娅.基于产出导向法的大学英语课程思政教学模式改革研究[J].教育论坛，2022. 07

代表性课题

1.后疫情时代基于课程思政的综合英语教学改革与实践研究（主持），黑龙江省高等教育

教学研究项目，2021-2023年

2.国际化在线协作学习对英语专业学生跨文化能力的影响研究（主持），中国外语战略研究中心“世界语言与文化研究”课题，2024年

3.人工智能视域下的商务口译教学对大学生跨文化传播能力的影响研究（主持），东北林业大学外国语学院教育教学改革项目，2024年

4.助力亚冬会：AI赋能的哈尔滨冰雪文化传播外事口译教学案例（主持），东北林业大学专业学位研究生教学案例项目，2024年

5.中因话语崛起背景下高校英语TPRS教学法应用研究（参与），黑龙江省经济社会发展重点研究课题（外语学科专项），2021-2023年

6. POA理念在大学英语混合教学模式中的应用研究（参与），黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题，2020-2022年

7.产出导向法在高中英语口语教学中的应用研究（参与），黑龙江省教育科学规划重点课题，2019-2021年

代表性获奖和荣誉

1. 2022年第七届全国高等院校英语教师教学基本功大赛优秀课例全国一等奖(实录课组全国一等奖，最佳语音语调奖，微课组全国一等奖)

2. 2022年全国高等院校英语教学优秀论文评选全国一等奖

3. 2022年高等学校本科外语课程思政优秀教学案例黑⻰江省一等奖

4. 2022年高等学校外语微课优秀作品黑⻰江省二等奖

5. 2021年首届BETT全国商务英语翻译教师金课大赛特等奖

6. 2021年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖

7. 2019年第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛黑⻰江省一等奖

主要学术兼职（选填）

电子邮箱

sun15114559787@163.com;franksun@nefu.edu.cn