2026年6月10日下午，俄语系在主楼618研讨室召开了本学期第四次基层教学组织建设日活动，活动由俄语系主任金晓满主持，俄语系教师集体参加。活动围绕文明互鉴下的深层对话与俄语专业师资队伍建设两个主题展开。

首先，在高慧敏老师的带领下，会上集中学习讨论了“当世界古典学大会适逢‘文明对话国际日’”这一专题报道。文章指出，当今世界不缺少信息，缺少的是真正的对话、倾听、理解与信任，而中外古典智慧为这种深层对话提供了明晰的路径：以文化根脉为桥，交流才不会停留在表面，才能进入彼此的精神世界和知识传统。结合学习内容，与会教师研讨后认为，语言首先是“对话的语言”，外语教育不应停留在技能训练层面，要在俄语课堂教学中真正实现“讲好中国故事”与“倾听俄罗斯声音”的双向互动，为此需要积极引导学生理解中俄文化各自的思想传统与价值内核，在双向对话与文明互鉴中获得深度共鸣。

随后，与会教师围绕“俄语专业的师资队伍建设，如何实现内部成长与发展”展开研讨。金晓满指出，全体教师应充分认识人工智能对外语教育带来的挑战与机遇，积极探索能力提升路径。青年教师们表示，要认清自身责任、认真对待讲台，依托“老带新”机制向教学经验丰富的老教师积极取经，积极学习AI赋能外语教育的优秀案例。在教学实践中，应当注重因材施教，并引导学生合理使用AI工具，帮助他们克服对AI的完全依赖。金晓满在总结中强调，教学质量关乎专业发展，学生培养是今后工作的重中之重。她要求教师加强教学交流与学习，积极推动技术赋能外语教学，同时坚持政治学习常态化，为专业建设提供坚实保障。

从文明对话的理念共识到AI时代的教学变革，本次活动的讨论始终围绕一个核心展开，即“教师如何真正站好讲台”。在今后的工作中，俄语系将把研讨中形成的思路转化为日常教学的具体行动，在每一堂课中践行对话精神，在技术赋能中坚守育人本质，推动专业建设高质量发展。